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不同背景高中生對生物學的態度和生物科自我效能之調查研究

... 有趣、輕鬆、能滿足好奇心且喜歡，學生認為上生物實驗課學到的東西比課文還多；而且得到好成績有助於更想學習生物，但是高中生不一定會主動閱讀生物的相關資訊；學生遇 ...

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