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114學年分科測驗考數乙全教總反對- 生活 - 自由時報

侯俊良說，108高中數學課綱設計時的分版與加深加廣的用意，美其名是讓學生依據其升學需求、個人喜好與能力選修其適合的數學，但又允許大學學群內的科 ...

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