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台灣地區五十年來高中中國史歷史課程的演變與中國史教科書的 ...

本研究採取文獻分析、歸納、比較、內容分析、統計等方法，主要探討包含中國文化史的中國史部份之歷史教育演變與教材的編輯、內容演變，民國34至41年間因時局變化快速， ...

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