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翻轉教學對高一物理科學習成效之研究 - 博碩士論文網

本研究採準實驗研究法，以某高中一年級四個班學生為研究對象(N=164)，探討翻轉教學對高一物理科學習成效實驗設計總共進行四週「能量」與「量子觀」單元教學， ...

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