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體驗教育設計融入學校本位課程學習成就之研究 - 建國科技大學

林天祐則將學校本位課程定義為學校本身對於學生之學習內容或活動所進行的設計, ... =.034 ﹤.05),可知,體驗式學習有助於提高學生對課程資料的理解和應用能力, ...

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