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探究新制教育實習師資生的學科教學知能： 素養導向教學的視角

這也符合認知心理學的學習新觀點，體現. 認知（embodied cognition）闡揚認知是身體、大腦和環境交互作用產生的，身體. 參與可以幫助個體了解自我或是理解語言等抽象的認知 ...

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