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從「血手機」看勞動人權的「骨」氣》教學方案為例

本研究旨在研究「創意骨牌」融入「公民行動取向」之可行性，並以「血手機」之全球性重大議題作為研究案例，其課程內涵則以「覺知關懷階段」、「探究增能階段」、「公民 ...

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