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CB(2)1713/98-99(02)號文件香港中學校長會的信頭

理據3 每間學校水準不同，故此須用公開的學能測試做調整機制，去決定. 每間學校各組別的學生人數。但學能測試考得好並不表示個人的. Banding 好，這只是替學校爭取到多些好 ...

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