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教育部99 年度教學卓越獎複選審查資料方案名稱 - 老梅國小

蒞校培育全校老師對風箏飛行原理與結構實作上有基礎認知，當老師們對風箏有較具體. 的理解之後，再透過討論與各領域能力指標的轉化，初步嘗試落實到四個領域之中，並.

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