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國小藝術與人文領域教師音樂能力標竿之建立

日後. 的教育實習與教師資格檢定分開，教育部規劃中的新檢定制度將朝教師品質檢驗與篩選的功. 能努力(林瑋茹等，民91)。 然而，檢定只是「好老師」的最低門檻，教師的素質 ...

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