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「整合性音樂素養」理念運用於流行音樂產業系一年級理論課程 ...

效力，導致相關概念之教學順序銜接不順暢、課程內容重覆或遺漏等問. 題，影響整體教學效果；加上校方因管控 ... 二） 個別課應該均衡地涉獵各個音樂時期的素材和技巧。

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