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素養導向教學設計 - 國教署普通型高中學科資源平臺

音樂 教材中之音樂概念編排應依學習階段循序漸進、 由淺入深如音樂元素，包括：力度、速度、音色、節奏、曲調、和聲、織度、曲式等創作技法，包括：模仿、反覆、對比、頑固 ...

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