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面對不寫作業的學生為什麼還要選擇原諒他
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https://www.ptskids.tw/storage/photos/631175d5b7624.pdf
教案名稱:脆弱與惡的距離
封信」,使同學坦承面對自己內心的脆弱,並讓自己有機會選擇是否將這些脆弱 ... 討論,使學生誤以為所有傷害都得以和解,故課程最終將原諒與否的決定權交.
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