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非漢字背景學習者漢字學習策略研究 - 博碩士論文網

不同漢字識讀能力者之歸納、筆畫筆順等兩種策略具顯著差異；2.不同漢字習寫能力者之應用、歸納、筆畫筆順等三種策略具顯著差異；從第一級到第五級中，音義、記憶、字形 ...

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