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學科教師雙語課程共同備課歷程之個案研究

面對雙語教育，共同備課是否依然能夠成為教師們的得力工具，成為本研究重要待答問題。 ... 學科教師在此歷程中易遭遇雙語課程不易設計、英語語言融入門檻高及共備合作 ...

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