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2014年聽損兒社交互動課程企劃書

雅文基金會 多年來致力於幫助聽損孩童學習「傾聽」與「說話」，而依據本會過去的服務經驗，發現多數學齡前及學齡階段的微聽損兒，除了接受本會服務外，甚少獲得其他資源 ...

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