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中小学教育科研的定位、思路与方法 - Google 圖書結果
实验设计:单组前后测设计前测:在传统教学法下,对学生进行测试后测:使用新的记忆 ... 多因素对比等组实验是以两个以上个体或群体为实验对象,实验对象相应随机分为若干 ...
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