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知識教育學:智慧人.做創客 - 第 276 頁 - Google 圖書結果

立體實物作品的教育,可以從下列四個層面來探討:(1)生活的立體實物作品:如烹飪(食)、衣服(衣)、滑板(行)、木工桌椅(住)等; (2)學習的立體實物作品:如陶板、沙雕、拓印、 ...

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