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基于陈述性知识转化为程序性知识的意象教学策略

其具体教学思路有两种：一是直接告知学生意象的概念或特点，然后举例说明，这使用的是演绎法;二是引导学生列举“床前明月光”“客舍青青柳色新”等已学 ...

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