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特殊教育導論：探究特殊需求學習者 - 第 199 頁 - Google 圖書結果

一、學前階段雖然學前幼兒通常不會被標記特定的情緒行為障礙,理由包括: (1)有關情緒行為障礙的標記被視為具有 ... 共同陪伴孩子快樂的成長(http://www.mohw.gov.tw)。

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