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2016 / 2017 學年教學設計獎勵計劃有餘數的除法參選編號

有餘數除法橫式中每一個. 數所表示的意義。 2. 感悟直觀研究問題的意. 識和方法，積累觀察、操. 作、討論、合作交流、抽. 象和概括等數學活動經.

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