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一、兒童早期對除法問題的認知觀點

兒童(中年級)處理除法問題的策略，根據文獻約可分為：直接表徵；數值上的加速處理；減法；加、減與乘法；分配律等策略。 本課程對於除法教材的處理強調，除法概念與解決 ...

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