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從已有知識出發，建構分數除法的概念

《小學數學科教學資料冊(第五輯)》(課程發展處，2006)指出，學生在進行分數除法的運算時常犯下列. 錯誤： t. 兩分數相除時，只將除號改為乘號，而忽略將除數的分子及 ...

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