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科技部補助專題研究計畫報告 - 國立臺灣師範大學

模擬防災桌上遊戲模組-個人觀點與災害觀點-「天有異象」桌遊 ... 回饋性、玩家實體互動性，有助高層次認知能力養成。(5)桌上遊戲的高度傳播性，有助教育推廣(Cheng,.

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