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提升國小閱讀障礙學生的識字教學策略與實例

曾世杰（ 1996 a ）將閱讀障礙分成兩大類，一是「發展性閱讀障礙」（developmental dyslexia），指的是發生在兒童閱讀習得過程中的嚴重困難；一是「後天性 ...

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