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閱讀標章-偏鄉小校的閱讀動機促進策略 - 臺灣教育評論學會

閱讀積分 賽的推廣，每位學生只要有閱讀書籍，便可寫心得小卡或大卡，經. 由各班導師及閱讀推廣教師認證通過者，即可讓班級獲得不同的閱讀積分，而每. 週的全校共讀時間，亦 ...

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