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DRTA 閱讀策略對國小學童童話故事預測與推論理解能力之 ...

... 閱讀策略教學之後，其預測能力有顯著差. 異，並且比以前更進步。 本研究結果與Goodman(1996)所提出「閱讀為心理語言的猜測遊戲」的想法. 相呼應，讀者在閱讀的過程中 ...

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