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故事結構教學結合自我監控策略對提升國小閱讀困難學生閱讀 ...
本研究之主要發現如下:. 一、國小閱讀困難學生在接受故事結構教學結合自我監控策略的教學介入後,三. 位學生在閱讀理解能力之表現具有立即成效與維持成效。 二、國小閱讀 ...
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