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閱讀教學之研究

閱讀的目的在於獲得意義，而閱讀理解(reading comprehension)是閱. 讀認知歷程中最重要的成份，這是一項複雜的認知活動。對於閱讀理解的探. 討，一直是心理學家和教育學者 ...

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