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103 年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育數學領域教學設計

在每一節課程活動中，學生皆透過具體操作的方式來習得容量概念，包含倒 ... 稍弱，需要大量說明後才可以進行計算；中組學生有2 人，數學概念尚可，.

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