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多媒體電腦輔助教學對國小輕度智能障礙學生識字學習成效之 ... - ntcuir

兩位研究參與者的整體作答情形分為「看字讀音」、「聽音辨字」、「看字造詞」三 ... 力、學習策略及學習動機等方面來探討（何華國，2004；許天威等人，2007；鈕文英，.

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