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科學探究MIT 第3 期生物科學習單

應變變因： 產生二氧化碳的速率(或酵素活性). 3. 控制變因：酵母菌的量、糖水的濃度與量、容器大小等. 三、實驗設計. ※ 請利用下圖裝置與材料設計實驗.

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