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一綱多本的發展沿革、歷史敘述 - 教育新思維

教科書 開放審定後，品質良莠不齊、書價高漲、不同版本導致年級之間銜接困難等問題，引發批評聲浪不斷，甚至時有要求恢復部編版的聲音出現（陳明印，2005；蘇進 ...

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