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生死的抉擇—道德兩難教學之設計 - 臺灣教育評論學會

筆者嘗試用新聞案例引起動機，並分. 組進行小組角色扮演與對話，藉由不. 斷澄清與討論，筆者設計一系列的問. 題進行道德兩難教學法，教學目標如.

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