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國民小學補救教學教材 - 教育部

1. 能正確的使用拼音寫出語詞和句子。 2. 能利用本課生字造詞。 3. 能依圖意，完成短文填空。 4. 能完成短語練習。 5. 能進行照樣造句。 教學策略. 學生學習策略.

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