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兒童速率概念之初探研究 - 師大學報

高年級兒童則已明瞭速率、距離、時間三者之間的相互關係，所以判斷快慢時逐. 漸超脫直接比較的方式，而以量化的方式進行。 關鍵字：速率概念、迷思概念、半結構訪談. 前言.

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