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33~56 - 幼兒距離、時間與速率概念發展之研究

Levin(1979)發現. 兒童認為速率慢,是需要走的更邁力(harder),故需更長的時間。Acredolo、 Adams 與Schmid(1984). 及Matsuda(1991,1992,1994)則發現兒童較容易領悟到距離與 ...

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