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Vygotsky 的中介讀寫教學模式在國小資源班實施之行動研究

它，因此他主張好的教學，是在孩子的近側發展區（zone of proximal development）. 進行，教師在發展區內扮演支持的角色，藉著社會互動為孩子提供支援，視孩子實.

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