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第五章學校本位課程實施過程中所遭遇困難

學校教師對於課程若是有疏離感、課程主導者若不能堅持己念，. 則，就算有再好的課程設計架構，再有意義的活動也會被迫無疾而終。 每個教師都有自己的專業領域，當遇到非 ...

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