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以社區為場域之老人轉化學習歷程―以宜蘭縣尾塹社區為例

巴西學者Paulo Freire 所倡導的「意識覺醒識字教育」就是一種轉化學習的範例。他認為人是. 一種實踐的存有(being)，作為一種未完成的存有，人的天職在成為一個能夠 ...

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