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從社會秩序到媒體素養：臺灣社會應對「假新聞」的對策探析

合素養教育，讓公民與社會成員自發、自主對抗媒體假新聞、假訊息，產生「抗體」 ... 發訊與轉傳者並非基於惡意傷害而. 行動的。 ... 具惡意且可能侵犯隱私的訊息被公.

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