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社會故事教學法對輕度自閉症兒童社會能力影響之研究

吳伶卉（民96）以直接教學法探討社交技能訓練對二位國小亞斯伯格症學童. 社交技巧與行為的影響。結果認為對亞斯伯格症兒童大部分的社交技能有立即效.

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