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不同凡想的天國學校 Think Differently Learn Differently - Google 圖書結果

約翰‧洛克(John Locke)—有果效且能夠帶來轉化溝通的最大限制之一,就是認為教學只是資訊的傳遞而已。想像一下,一位陶匠坐在一大坨黏土前面,對著黏土描述可以變成陶器的 ...

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