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教會課輔班對國小低成就學生國語學習成效影響之研究

而在國語領域的補救教學課程多元設計時，研究者依照國語低成就學生的學習需求選擇：（一）識字與部件教學、（二）形近字與造詞、（三）詞彙與造句，此三項來做國語補救 ...

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