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澳門青年教師教育論壇：澳門回歸二十年教育的回顧和展望

(三)融合生的判定準則智力狀況學習輔助目標其他問題增加學普通融合生 ̇身體機能障礙 ̇廣泛發展疾患(自閉症類群障礙) ̇注意力不足過動症 ̇特殊學習困難 ̇長期且持續性 ...

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