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課程四：「身體有界限」單元課程設計

認識身體自主權與界線。 2.了解自己的行為與法律條文的連結。 ... 身體的傷害遠大於其他壓力（洪蘭，2006），透過映照繪本內文與學生的 ... 叁、綜合活動：生活紅綠燈.

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