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特殊教育導論：探究特殊需求學習者 - 第 455 頁 - Google 圖書結果

一、評量在此先描述肢體障礙、腦性麻痺及身體病弱等身體和健康障礙的鑑定基準,然後再探討其他相關的評量型式。(一)鑑定基準根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定 ...

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