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第一節研究背景與動機

融合教育的理想在於，促使特殊需求學生在自然情境中獲得支持，真. 正融入環境、課程與社會生活（吳武典，2005）。許素真（2002）具體指. 出，當身心障礙學生安置在普通班 ...

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