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身心障礙學生正向行為支持策略 - 國立臺中教育大學特殊教育中心

個別化的正向行為支持. 當個體的行為問題愈嚴重，則會愈往下接受. 個別化的正向行為支持。 鈕文英（2016）：身心障礙者的正向行為支持（第2版）。臺北：心理。

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