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園藝活動對高職智能障礙學生自我概念之影響

可能是. 受試者對自我有比較不切實際的正向看法，實際情形還須更深入的探究。 三、園藝活動輔導方案對輕度智能障礙學生提昇自我概念之立即效果 ... 洪文卿(2002)，身心障礙 ...

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